Leonardo Drazic: “La base de nuestra propuesta para la FACSO es transformar la realidad para el bien común”
Leonardo Drazic, candidato a decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, hablo sobre las propuestas del espacio FACSO Activa en el marco de las elecciones universitarias que se darán el próximo 10 de junio.
CHM Noticias: ¿Qué perspectivas concibe usted debe tener la educación universitaria en la UNSJ?
Partiendo de la base que concebimos que la educación debe ser pública, libre y gratuita, como un derechohumano fundamental, la defensa de dichos principios se convierte en el marco directriz de nuestro Proyecto. Concebimos al conocimiento como un bien social y una herramienta de transformación de nuestra sociedad.
El sistema universitario, históricamente fue una vía muy importante para el crecimiento y el ascenso social de nuestra población. Desde los grandes movimientos reformistas hasta la actualidad, la universidad pública habilitó el acceso a la educación superior a los segmentos de la población más desfavorecidos, a la clase trabajadora.
“Necesitamos hacer un seguimiento permanente de la población estudiantil”
Por eso, venimos trabajando desde hace más de dos años para desarrollar un conjunto de propuestas asociadas a brindar una educación inclusiva y de calidad; que permita romper con las inequidades de origen y que garantice el acceso, permanencia y promoción a la totalidad de las y los estudiantes. Se requiere en primer lugar, efectuar un profundo diagnóstico para contrarrestar las urgencias más visibles con programas de apoyo y tutorías priorizando en primer término a quienes se vieron excluidos por no acceder con recursos mínimos a la educación virtual. Necesitamos hacer un seguimiento permanente de la población estudiantil. Trabajaremos con herramientas didácticas y pedagógicas probadas, con el apoyo de personas formadas en la materia.
CHM Noticias: ¿Qué le hace falta a la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJ actualmente para superar estos desafíos?
“Sin conectividad y recursos tecnológicos hoy no podemos hablar de educación pública y gratuita”
Es imprescindible, dotar de recursos y atender al conjunto de necesidades más inmediatas. Debemos evaluar, analizar y formular proyectos tendientes a solucionar los problemas existentes. Además, acudir en búsqueda de apoyo de organismos públicos competentes. Agudizaremos el ingenio y habilitaremos las vías necesarias para interactuar con el conjunto de la comunidad universitaria, que también tiene mucho para opinar al respecto. Sin conectividad y recursos tecnológicos hoy no podemos hablar de educación pública y gratuita. Será un verdadero desafío, pero estamos preparados para enfrentarlo.
